Etnias Venezolanas.

res familias lingüísticas dividen principalmente a los grupos étnicos: la arauaca (guajiro, paraujano, baniva, curripaco, yavitero, piapoco, guarequena, baré, aruaco); la caribe (cariña, pemón, maquiritare, panare, yabarana, yucpa, japreria, acahuayo, mapoyo, chaima) y la chibcha (barí, tunebo). La poca numerosa familia tupí-guaraní está representada a través de los indígenas yeral, oriundos del Brasil; y las demás etnias (yanomami, guarao, yaruro, guajibo, piaroa, puinabe, joti, sapé y arutaní) no tienen filiación precisa.

Aunque cada etnia tiene sus características específicas tienden a predominar las familias extensas con algunos casos de organización en clanes, la poligamia está casi generalizada, hay pluralidad de divinidades, son culturas de una gran coherencia interna por su persistencia en el tiempo; y la artesanía, la música, los bailes y la literatura son manifestaciones utilitarias y creativas a la vez. En lo económico, casi todas las etnias combinan la recolección, caza y pesca con la agricultura itinerante.

PRINCIPALES GRUPOS INDÍGENAS DE VENEZUELA :

ACAHUAYO: (Familia lingüística caribe) Conocidos también como akawaio o waika están ubicados en la frontera del estado Bolívar con la Guyana. Sus de características culturales son semejantes a la de los Pemones.

ARAHUAC DEL DELTA AMACURO: (Familia lingüística arauaca). Se trata de un grupo muy aculturado que vive en la frontera de Delta Amacuro con la Guyana. Arahuac (pronunciado Aravac) no significa nada en su propia lengua pero en norrés (vikingo) significa algo así como "guardias a titulo honorífico. Se dice que los Arahuac vigilaron y escoltaron a los vikingos por sus viajes a través de los ríos amazónicos del Matto Grosso.

ARAHUAC DEL RÍO NEGRO: Conocidos también como baniva, baré, guarequena, curripaco y piapoco, de la familia Arawak. SU economía está basada en la explotación de goma y fibra, y a cambio obtienen un salario escaso. Viven en la frontera del Territorio Amazonas con Colombia.

ARUTANI: Este grupo, también conocido como Anaké, está casi extinto y es de filiación desconocida. Están ubicados el Alto Paragua, estado Bolívar. Uno de los 10 primeros ríos de este estado lleva el nombre de la etnia.

BARI: (Familia lingüística chibcha) También conocidos como motilones bravos, es un grupo situado en la Sierra de Perijá, estado Zulia. Son considerados agricultores excepcionales y de cultura integrada. Tienen fama de violentos ya que antes de 1960 se les recuerda en fuertes enfrentamientos. Su población ha mostrado un incremento tanto en Venezuela como en Colombia.

CARIÑA: (Familia lingüística caribe) Viven en pequeños enclaves en el centro y sur del estado Anzoátegui y al norte del estado Bolívar. Se trata de grupos agrícolas provistos de una buena organización social. Su sistema de orientación está relacionado directamente con el Sol.

GUAJIBO: Este grupo, autodenominado Jiwi, habitan en los Estados Amazonas, Apure y la zona circunvecina a Puerto Ayacucho. En Colombia habitan las llanuras entre el Meta y el Vichada. Son cazadores, pescadores y recolectores. Llamados también guahibo, chiricoa y cuiva. En Apure también se les conoce como CHIRICOAS Y CUIBAS. Mientras en el Estado Apure son una población perseguida, en el Amazonas cuentan con algunos dirigentes y tienen cierto acceso a la educación formal.

GUAJIRO: (Arawak). Es una de las etnias más numerosas de venezuela y es quizás la que ha alcanzado mayor participación social a pesar de su desorganización en los centros urbanizados. Una ministro del ambiente y 3 miembros en la Asamblea Nacional son algunos de los logros de esta etnia en cuanto a penetración en los poderes públicos. Están ubicados principalmente en el estado Zulia y en Colombia y su actividad económica tradicional es el pastoreo. Las mujeres son mayoría y sus decisiones son las que mueven a los distintos grupos. Los Guajiros se dividen en 12 castas y tienen sus propias leyes que datan de cientos de años.

GUARAO O WARAO: Son habitantes de los Estados Amazonas, Sucre y Monagas así como la Guayana Esequiba. Son principalmente pescadores cazadores de arco y flecha, recolectores de moriche, fundamentalmente para su subsistencia. Viven generalmente a orillas de los caños. Son muy explotados por los misioneros y los dueños de aserraderos y arrozales, carecen de liderazgo representativo y atraviesan por gravísimos problemas médico-asistenciales. Se distinguen por la abundancia y variedad de su literatura oral y su música

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GUAYQUERI: Pertenecen a los grupos indígenas no clasificados y según algunos especialistas son de origen warao, pero la mayoría se inclina por encontrarles un origen arawaco. Actualmente es un grupo muy aculturado que vive en "El Poblado", isla de Margarita, en el estado Nueva Esparta.

MAPOYO O YAHUANA.

MAQUIRITARE.

PANARE.

PUINABE.

PARAUJANO.

PEMÓN.

PIAROA.

SAPE.

YANOMAMI.

YARURO.

YUCPA.

Principales viajes de exploracion del siglo XV

Cuatro países son responsables de los viajes de exploración de los siglos XV y XVI: Portugal, España, Inglaterra y Francia: Las exploraciones abarcan unos ciento veinte años (141 6 a 1 536). Desde fines del siglo XV (1492) la ruta se dirige al nuevo continente de América. Los territorios explorados comprenden: costas, desembocaduras de ríos caudalosos, islas, penínsulas, estrechos, istmos y océanos. Con las exploraciones pasaron a la historia, con mayor o menor importancia, nombres como los de Cristóbal Colón, Hernando de Magallanes, Vasco de Gama, Pedro Álvarez Cabral, Vasco Núñez de Balboa, Juan Caboto, Juan de Verrazzano, Jacques Cartier. Para la Historia de Venezuela se agregan al nombre de Colón los de Américo Vespucio, Alonso de Ojeda, Cristóbal Guerra, Pedro Alonso Niño, entre otros.

1. PORTUGAL Y SU IMPERIO COSTERO (1416-1520)

Entre 1416 y 1520 el reino de Portugal se transformó en un gigantesco imperio costero que abarcó el oeste, sur y este de África, el sur de Asia hasta China, y, de América, el actual Brasil.

El principal promotor de las exploraciones fue Enrique el Navegante, al frente de la Escuela Náutica de Sagres de que ya se ha hablado. Las exploraciones continuaron después de su muerte (ocurrida en 1460) hasta 1 520, en que se llegó hasta la costa de China.

Entre los hechos más importantes de la exploración portuguesa están:

El cruce del Cabo de Buena Esperanza, al sur de África, en sentido Oeste-Este, por Bartolomé Díaz (1487). 




La llegada al sur de la India por Vasco de Gama (1497).


El desembarco en las costas de Brasil por Pedro Álvarez Cabral (1 500) cuando, por la vía del sur de África, iba en viaje hacia la India, y se desvió. 

2. ESPAÑA Y EL DENOMINADO DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA (1492-1504)

Los agentes principales del Descubrimiento de América fueron los reyes Isabel de Castilla y Fernando de Aragón y el navegante genovés Cristóbal Colón. Los reyes costearon y respaldaron la hazaña. Colón intentó, en vano, conseguir el apoyo de otros gobiernos, especialmente el de Portugal, antes de obtener el de los Reyes Católicos.

Colón está en escena por sus viajes al nuevo continente durante doce años: 1492-1 504. En ese período realiza cuatro travesías y llega a las zonas siguientes:

Primer viaje: (1492-1493), con tres naves y 120 hombres: isla de Guanahaní (hoy Wattling, en las Bahamas), llamada por él San Salvador; Cuba y Santo Domingo (llamadas, respectivamente, Juana y La Española).

Segundo viaje: (1493-1496), con diecisiete naves y mil quinientos tripulantes: Antillas Menores, Puerto Rico, Cuba, Santo Domingo y Jamaica.

Tercer viaje: (1498-1 500), con seis navíos, de los cuales manda tres directamente a La Española: sur de Trinidad, entra al golfo de Paria, tiene contacto con los indios en la costa de la península de Paria (puerto de Macuro); describe la zona con admiración por la belleza del paisaje y las características físicas de los indígenas. Sale por la Boca de Dragos, pasa a Cubagua, donde descubre los placeres de perlas; pasa al sur de Margarita y sigue a Santo Domingo. Es la primera vez que Colón llega a tierra firme, aunque no está seguro, le parece que es así porque, en el golfo de Paria, tiene la sensación de la desembocadura del Orinoco.

Cuarto viaje (1 502-1 504), con cuatro naves y ciento cuarenta tripulantes: Cuba, Honduras, Costa Rica, Panamá y Jamaica.

El término “Descubrimiento”

El nombre de “Descubrimiento” que se da al hecho de la llegada de los españoles al Nuevo Continente fue acuñado por los mismos protagonistas y, quedó grabado así para la Historia. Es un nombre correcto si se aprecia desde el punto de vista europeo: para ellos fue un descubrimiento lo hecho por Colón y su tripulación el 12 de octubre de 1492. Ese descubrimiento no quedó allí, fue completado por las exploraciones posteriores que se hicieron en todo el continente tanto por parte de España como por parte de los demás países que se han citado.

Sin embargo, para los habitantes de América, para los propios indígenas, el término no se muestra muy claro, ya que, en este caso, no se puede descubrir algo que se conoce; no se puede descubrir el continente donde se vive.

Sobre el término ha habido mucha polémica en los últimos tiempos, provocada por la conmemoración de los quinientos años del hecho histórico en 1492. Unos lo defienden, otros o rechazan. Hay quienes sostienen que, más que descubrimiento, fue un encuentro de dos culturas: la europea y la indígena; fue, además, el inicio de la comunicación entre dos grandes pueblos.

La denominación de Descubrimiento queda como tal en la Historia, aunque deben tenerse en cuenta las controversias que provoca.

Teorías del poblamiento americano

Teorías del poblamiento americano.

El Poblamiento como problema:

Es un problema ya que los primeros indicios de poblamiento americano se originan con la llegada de los europeos al continente.

Ante las dudas se empezaron a formular teorías e hipótesis que se basaron en la biblia  teorías de Platón (Atlanta. Isla habitada por ggantes)

El hombre primitivo que llegó a América era originalmente de Europa, Asia y África.

Las teorías mas aceptadas:

Teoría Auctoctonista: Planteada por Flor Arneghino en su obra ¨La Antigüedad del hombre en el Plata¨

Su teoría: El hombre americano es originario de las pampas Argentinas desde donde se esplazó a otros lugares del continente.

Se basó: En la existencia de un continente sub formado por América del Sur, África, Antártida, Australia y Nueva Zekabda de donde surgieron los primeros mamíferos que dieron origen al hombre.

Rechazada: Presentó un Fémur y una Vertebra Cervical para comprobar su teoría. Estos fósiles pertenecían al Homo Pampeanus, pero fue descartada debido a que investigaciones comprobaron que el fémur no era humano y la cervical era de un tiempo reciente.

Teoría poligenista:

Planteada por Paúl Rivel (De origen Francés) propone que el hombre americano tiene muchos orígenes.

Poli = Muchos.

Génis = Origen.

Debido a las grandes diferencias étnicas y culturales que existen en el continente americano llegó  a la siguiente conclución

1era Oleada: De origen australiano, llegaron las Islas Polinesias a través del Océano Pacífico para asentarse en la patagonía.

2da Oleada: De origen Malago y Polinesio a través del océano Pacífico  arribaron a centroamérica.

3era Oleada: Proveniente de Mongolia (Asia) navegaron a través de las Islas Aleutianas y llegaron a América del norte.

4ta Oleada: Esquimales atravesaron el estreco de Bering hasta Alaska.

Padecer enfermedades por un mosquito

El Chikungunya:

¿Qué es? Síntomas.

Es una enfermedad vírica transmitida al ser humano por mosquitos infectados. Ademas de la fiebre y fuertes dolores articulares, produce otros síntomas, tales como dolores musculares, dolores de cabeza, nauseas, cansancio y erupciones cutáneas.

Signos Clínicos:

Algunos signos clínicos de esta enfermedad son iguales a los del dengue, con el que se puede confundir en zonas donde se frecuente.

Tratamiento:
Como no tiene tratamiento curativo,el tratamiento se centra en el alivio de los síntomas

Un factor riesgo importante es la proximidad de las viviendas a lugares de cría de mosquito

Datos adicionales:

- No se contagia de persona a persona. Es igual que el dengue, usted se infecta si un mosquito con el virus lo pica.

- Estos zancudos crecen en aguas limpias, colocan los huevos en las paredes de los recipientes de agua y pueden durar allí 6 meses o más si el pipote se vacía. Por ello debe restregar las paredes antes de llenarlos de nuevo. Al entrar en contacto con el agua sigue el ciclo y nace el zancudo.

- El patas blancas y el mosquito tigre son diurnos. Vuelan hasta las 6 pm - 7 pm. Los que molestan al dormir son otros.
- La OMS estima que 30% de los pacientes con Chikv pueden no tener síntomas.
- A los 3 días de ser picado se inician los síntomas; desde ese momento hasta 7 o 10 días el virus está en la sangre, y si otro mosquito lo pica, adquiere el virus Chikv.
- No hay vacuna ni antiviral. Se da tratamiento para cada síntoma, hidratación y reposo. No se usa aspirina.
- Los bebés y personas con enfermedades de base pueden complicarse. En embarazadas, el feto puede afectarse.

El dengue:
¿Qué es el dengue?
Enfermedad epidémica caracterizada por fiebre, dolores en los miembros y una erupción cutánea, parecida a la escarlatina, seguida de descamación.
Síntomas:
se inician después de un período de incubación que puede variar de cinco a ocho días tras la picadura del mosquito. Habitualmente cursa con fiebre alta que se inicia de forma repentina y se acompaña de dolor de cabeza intenso, dolor alrededor de los ojos y detrás de los globos oculares, cansancio y dolor en músculos y articulaciones.
Tratamiento:
No existe ningún medicamento en la actualidad dirigido a combatir el virus del dengue, por lo tanto sólo se puede realizar un tratamiento para aliviar los síntomas. Entre ellos, para la fiebre se puede administrar paracetamol (acetaminofén), nunca hay que tomar aspirina (ácido acetilsalicílico) ni otros analgésicos del grupo de los antiinflamatorios no esteroideos tales como el ibuprofeno, pues pueden aumentar el riesgo de manifestaciones hemorrágicas.
Para evitar la deshidratación se debe tomar abundantes líquidos y guardar reposo en cama.

Peligro en las escuelas

Muchas escuelas alrededor del mundo han recibido quejas sobre compañeros que molestan/perturban a su representado causandole varios efectos negativos como: Mal humor, perdida de apetito, baja autoestima, desconfianza hacia sus alrededores y aislamiento social. Estos se les hace llamar ¨Bully¨ o ¨Agresor¨ que buscan fomentar la humillación pública también denominado ¨Bullyng¨. ¿Qué es el bullying? Es cualquier forma de maltrato físico, psicologico y/o Verbal causado por uno o mas agresores hacia una victima. Esto puede dañar a la victima causando un trauma severo irreversible o que puede ser tratado con mucha terapia. ¿Como detenerlo? En el caso de los padres o representantes, hablar con su hijo/a y darle consejos de como afrontar los problemas, hablar con los profesores o cualquier persona acargo, informarles sobre el problema y alli comunicarles a los padres del ¨bully¨ o ¨agresor¨ sobre la situación. En el caso de los jovenes, hablar con su representado, profesor, padre o cualquier persona a su cuidado, informarles sobre el problema para entender mas sobre de que se trata y afrontar la situación juntos.

¿El por que de un ¨bully¨? : Generalmente los ¨bullys¨ lo hacen para llamar la atención, porque tienen problemas en su entorno y molestan a los demas para no sentirse solitarios. También por que sienten sastifacción al acosar o molestar a otra persona solo por ¨diversión¨ sin pensar en que pueden dañar a la victima. Se han hecho varias campañas para ayudar tanto como la victima, como el agresor, para informarles sobre lo que hay que hacer y como llegar a un acuerdo. Todos tenemos diferencias, pero podemos tener mismos gustos, en cuanto a nuestra actividad favorita, música, colores, entre otros. En esta sección del blog buscamos crear conciencia y dejar en claro que esta mal burlarse de otras personas, que hay que defenderse y pensar las cosas, contar todo a nuestros cercanos, ser mas unidos hacia nuestros representados y que pueda vivir una infancia alegre e inocente. Esperamos que esta información les haya sido de su agrado y que les hayamos ayudado, dile NO al bullying y recuerda que la amistad es la mejor arma contra la violencia.

Introducción

Bienvenidos sean todos a este espacio en Blogger cuyo fin esta destinado a compartir material de interés, aprendizaje y/o educación. Este blog se empezó a redactar a partir de la fecha: 24/09/14 y su redactor es Samuel Zegarra. En este blog encontraras temas como deporte, noticias, temas poco tratados como ciertas enfermedades u temas poco conocidos. Espero que este blog sea de su agrado y que pueda encontrar la información que usted necesita. La producción y uso de información de este blog es completamente libre y no incumple con las leyes de derechos de autor, encontrara imágenes que le ayudaran a comprender mejor el tema o darle un ejemplo de este, si usted observa que toda o parte de la información escrita aquí es errónea, incorrecta y/o equivocada, por favor especificar en un comentario argumentando con buena redacción y con el todo respeto que todos merecemos sin ser discriminados por cualquier causa. Con fin de acabar con la discriminación y/o la agresividad, todos los comentarios con uso de palabras ofensivas e inapropiadas serán eliminados de la bandeja de comentarios.

No obstante se redactara más información: una específica o directa al tema sin profundizar y otra parte del artículo donde se llevara más a fondo la investigación para crear conceptos para todo el público que lo necesite o este interesado/a en saber más sobre el tema.

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